大家都想學好英文,但是能夠成功學好英文達到目標的人竟是少數,這一切,除了傳統注重閱讀、寫作的教學方式造成,學生學習英文的心態也大有相關。
英文一直學不好每個想要補習英文的人,都應該要先問問自己:「我為什麼想要學英文?」、「我為什麼學不好英文?」大多數生長在台灣的人都有著相同的情況:從小學習英文,用力K盡心背,歷經N次考試,然而,即使已經大學或研究所畢業,英文能力還是不如預期。
首要目標:口語表達
不論你花費了多少時間背單字、不管閱讀了多少篇英文文章,最實在的英文實力就在於是否能夠用英文表達、溝通,遇到外國人不必再用google查生字、碰到以英文開會的場面可以暢所欲言。以往以升學為導向的填鴉英文教學已經過時,生活化、能夠開口說英文才是當紅趨勢。很多人都將學習英文當成「階段性任務」,目標大多在於通過這一次考試、拿到這個證照、通過這場面試…,然後,就跟英文學習說bye bye,英文能力實在很難有大突破大進步。即使長期不使用中文,也會遺忘很多字的正確寫法,能夠朗朗上口的成語也會銳減,更何況英文是外國語言。
執行力是:「零?」
在台灣,每個人都認同英文能力的重要性,但若細問每個人每周花多少時間學習英文,絕大多數人的回答都是:「零!」曾經有人提出每日背一個英文單字、每年可背365字的想法,被許多人笑稱「太簡單了吧!」但是實際能夠落實這「簡單」方法的人卻是寥寥無幾。
結論
如果把學習英文的目標當做運動比賽,大多數人都錯誤地認為它該是短跑,其實,能把英文學好的人,都是將英文學習當成一生的目標,也就是當作長跑來規劃。就有如龜兔賽跑一般,路遙知馬力,再駑鈍的人訂出長期的學習計畫,再按步就班地執行,一樣可以說得一口流利的英文,與外國人無礙對談。
接下來:
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